今天我来到了童话世界——九寨沟。
九寨沟里有“四瀑、三沟、二滩”。四瀑分别是树正瀑布、诺日朗瀑布、珍珠滩瀑布和熊猫海瀑布，三沟分别是树正沟、日爪哇沟和日则沟，二滩是珍珠滩和盆景滩。因为当地人没见过大海，所以他们把湖泊都叫做“海”。比如树正海、箭竹海、熊猫海、五花海和孔雀海等等。
给我印象最深的是珍珠滩和珍珠滩瀑布。珍珠滩的水是沿着高低有致的地表岩石一层一层往下流的，因为那里独特的地理环境，使得那里的石头被钙化成淡淡的黄褐色，一眼望去，就像浅滩一样，而那里的水每流向下一层石头，都会溅起一堆雪白的浪花，就像一堆雪，飘散的一粒粒水珠，就像一颗颗晶莹得剔透的珍珠，所以这里叫做珍珠滩。珍珠滩附近还有一个较大的湖泊，湖水不仅清澈见底，而且还是蓝色，就和海水一样，但它是那种淡淡的蓝，透明的蓝，十分漂亮。湖底还有许多大树的树干，据说，这些树在湖底已经呆了好几百年都没有腐烂，真是太神奇了。
从珍珠滩往下走，就到了珍珠滩瀑布。它是九寨沟的“四瀑”当中跨度最长、水流最急的一个瀑布，电视剧《西游记》的一个镜头就是在这里拍摄的。一看见珍珠滩瀑布，才知道什么叫做壮观，站在瀑布前，闭上眼睛，感受水珠溅在你的脸上、身上，十分的凉爽与惬意；站在瀑布前，你会感觉到人是多么的渺小；站在瀑布前，我觉得这瀑布就像一条条银白色的巨龙，从十多米的半空中猛冲下来，是那样的迅疾。仅仅说珍珠滩瀑布是壮观的，是不够的，它的灵动，完全可以称得上是壮美。本来水流就很湍急的珍珠滩再加上一个壮美的瀑布，真是锦上添花，无与伦比。
九寨沟里还有许多美丽的景色，比如孔雀海，从山上俯瞰，整个海子的形状就像翠绿的半开屏的孔雀；还有椭圆形的镜海，在没有风的情况下，你能看见湖中的倒影和岸边的景物融为一体，如同镜子的折射，美丽极了；树正群海也是一处很美的景点，它有大大小小数不清的湖泊，每两个湖泊之间都有一个一至两米的落差，于是就会溅起一堆浪花。这些湖泊有的是淡蓝色的，有的是宝蓝色的，还有的是翠绿色的……
如果你有机会去九寨沟游玩，你一定会着迷于它那美丽的自然风光。
小白兔智斗大老虎
有一天，小兔、小猴、小鹿和小熊一起出去玩。小兔说：“我们堆个雪兔子吧！”“好啊！”大家齐声说。雪兔子堆好了，可是还差两个红眼睛，小兔说：“我家有几个红辣椒，来做雪兔子的红眼睛吧。”于是它跑回家，拿来两个红辣椒，按在雪兔子的脸上，“哈哈，真像只活兔子。”
忽然，大家听到了“阿呜、阿呜”的叫声，小猴说：“糟了，是大老虎来了！”小兔眼珠子咕噜一转，想出了一个好主意，它说：“小鹿快跑开，小猴快上树，小熊快找个地方躲起来，我有好办法！”大家就各自照办了，小兔赶紧在雪兔子背后挖了一个洞，自己钻了进去，又用雪把洞填好。
大老虎来了，看见了雪兔子，可乐坏了，想：哈，今天白捡了一只又肥又大的兔子！咦？它怎么不跑，难道不怕我吗？会不会是假的？“大王，我太胖了，跑不动呀！”“哈哈！是活的，是活的！”“大王，请您先吃我的耳朵吧，吃我的肚子，我就要死了。”“嘿嘿，好啊，反正我也是要把你都吃掉的。”于是大老虎一口咬下了雪兔子的耳朵，说：“呸，你的耳朵怎么这么凉？”小兔说：“大王，我的耳朵不好吃，就吃我的眼睛吧。”大老虎想都没想，就抓起雪兔的眼睛放在嘴里嚼。“你的眼睛也不好吃，哎呀，怎么这么辣呀？”这时小兔大声说：“你给我听着，我是个大妖怪，正愁没有东西吃呢。没想到你自投罗网，正好当我的午餐吧。”大老虎听了，想：怪不得它的耳朵这么凉，眼睛这么辣，原来是个大妖怪呀！吓得大老虎“妈呀”一声溜进森林里去了。
小伙伴们都出来了，大家笑得站也站不起来了。
教师评语：真是个精彩的故事！想象生动，情节曲折有起伏。动物之间的对话描写出色。多机智的小兔子，让人难忘。建议全文段落划分再细一点！
贺卡
森林里住着一只骄傲的小松鼠。他曾经在跳伞比赛中获得过冠军，从此他就十分自大，谁也不理不睬。小猴遇见他，说：“嗨，小松鼠。”小松鼠把头一扭，说：“我是冠军，你才没有资格和我说话呢！”小蜗牛碰见他，说：“你好，小松鼠。”小松鼠把嘴一噘，说：“你爬得那么慢，谁想和你说话呀！”因此，小松鼠没有一个朋友了。
新年到了，大家互相赠送贺卡，只有小松鼠没有收到，小松鼠满不在乎地说：“哼，不就是收到几张贺卡吗，有什么了不起！我自己送给自己。”
第二天，小松鼠买了很多贺卡，写上祝福的话语，放进了自己的邮箱。过了一会儿，小松鼠把这些贺卡取出来，可是他读着自己写的这些话语，心里一点儿也不开心。他把贺卡扔在雪地上，自己躲在屋子里伤心的哭泣。
一只善良的小鸟知道了，决定帮助他。这只小鸟衔起贺卡，扔进其他小动物的邮箱。几天后，收到贺卡的小动物们也给小松鼠寄来贺卡。瞧，那心形的贺卡是小猴的，那正方形的是小兔的，那淡绿色的是小鹿的，那粉红色的是小蜗牛的……小松鼠读着这些祝福的话语，比获得了冠军还开心呢!
从此,小松鼠开始关心他人，不再骄傲自大了，小动物们都愿意和他交朋
友了。
教师评语：想象力丰富合理,编写的童话故事有内容,有情节。“小松鼠”形象很生动，故事富有教育意义。
